Projeto "Literatura na Educação Infantil"

JUSTIFICATIVA:

As histórias infantis, os contos e as fábulas são recursos próprios para se trabalhar à sensibilização das crianças com o propósito de conseguir mudança de atitudes comportamentais.

Através deste projeto trabalhamos os contos de fada e as fábulas explorando amplamente a literatura infantil moderna com leituras, conto de histórias e dramatizações.

No aspecto pedagógico também trabalhamos com a literatura infantil, de forma prazerosa e a criança exercita a aprendizagem da leitura e da escrita.

OBJETIVO GERAL:

• Despertar nas crianças o interesse e gosto pela leitura, possibilitando assim o aprendizado da literatura visual através das imagens desenvolvendo o saber ler sem saber ler.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•  Identificar personagens de contos de fadas, como: magos, fadas, duendes, anões, gigantes, etc.;
• Compreender as mensagens que as fábulas transmitem;
• Reconhecer letras e palavras conhecidas presentes nos títulos das histórias e nomes de personagens;
• Expressar-se por meio de desenhos, pinturas e colagens;
• Utilizar a linguagem oral e escrita explorando a riqueza dos contos de fadas e as fábulas;
• Realizar leituras visuais através das gravuras;
• Dramatizar histórias, por meio de expressões orais e dança;
• Descrever cenários e personagens;
• Identificar soluções de conflitos presentes nos contos;
• Identificar títulos de histórias conhecidas;
• Continuar histórias a partir de um determinado ponto;
• Produzir textos, tendo o professor como escriba.
• Possibilitar um instrumento onde as crianças coloquem suas emoções e necessidades;
• Incentivar as crianças a contarem historias para os colegas;
• Sistematizar situações-problema, a partir de contos e fábulas, para as crianças refletirem criando alternativas de acordo com seus pensamentos;
• Buscar no mundo da fantasia possíveis soluções para os problemas de mundo real;
• Resgatar a importância do “contar histórias”, no contexto familiar;
• Valorizar o conto os contos de fada, considerando-os parte da tradição dos povos;
• Aprender valores;
• Desenvolver o senso crítico e a criatividade.

METODOLOGIA:

• Leitura diária de contos de fadas e fábulas criando situações de fantasia e encantamento;
• Exploração oral e escrita dos contos e fábulas;
• Listagem oral das histórias preferidas;
• Reconhecimento de títulos das histórias e nomes de alguns personagens;
• Elaboração de um novo final, diferente do original;
• Analise das características dos personagens na história
• Reprodução de histórias ouvidas com fantoches, levando em consideração as seqüências temporais;
• Dramatização de histórias conhecidas, onde as crianças sejam as personagens;
• Identificação de valores encontrados nas personagens das histórias.
• Apresentação das historias no cineminha;
• Reconto oral pelos alunos das histórias apresentadas;
• Atividades sistematizadas envolvendo as disciplinas;
• Realização de jogos e brincadeiras;
• Caça palavras;
• Pintura, colagem, dobradura e desenho sobre as histórias;
• Montagem de um espaço na sala de aula com diversos livros para manuseio dos alunos (cantinhos da leitura);
• Produção de textos coletivos a partir de gravuras seqüenciadas, tendo o professor como escriba;

RECURSOS:

• Livros infantis;
• Cineminha;
• Aparelho de DVD e CD;
• Cartolinas;
• Papel oficio;
• Cola;
• Tesoura;
• Revistas e livros
• Lápis de cor
• Tinta guache e pinceis;
• Caderno;
• Fantoches de diversos tipos;
• Cenário para apresentação de fantoches.

 AVALIAÇÃO

A avaliação será feita através da observação diária das crianças nas atividades propostas, seu desempenho e dificuldades apresentadas, bem como a realização de relatórios referentes aos avanços das crianças.

PRODUTO FINAL

O projeto terá uma duração indefinida, já que será desenvolvido no decorrer do ano letivo, visto que é um projeto interdisciplinar.

Ao final do ano a meta é desenvolver nos alunos noções de valores e incentivar a leitura, bem como criar o hábito de ouvir com atenção as histórias, sabendo recontá-las com coerência e coesão.